UNESCO Global Network of Learning Cities (GNLC)


نعيش في عالم سريع التحول يتسم بالتعقيد. ولا يشكل الفقر واللامساواة والبطالة والمخاطر الصحية وتدهور البيئة سوى بعض من التحديات التي نواجهها. فمن أين نبدأ للتصدي لهذه التحديات؟ نبدأ بالناس. فينبغي تزويد الأفراد بما يلزم لتمكينهم من استباق التحديات الجديدة التي ينطوي عليها محيطهم ومن التصدي لها والإسهام في طرح الحلول التي يحتاجها المجتمع. وكيف نحقق ذلك؟ يُعتبر التعلّم مدى الحياة وسيلة بالغة الأهمية لزيادة قدرات الأفراد. فالتعلّم يفجّر الطاقات الكامنة في الإنسان التي تجعله قادراً على بناء مستقبل مستدام وعلى العيش حياة كريمة. فمنح الأفراد مجموعة كبيرة من فرص التعلّم طوال حياتهم يتيح تنمية المهارات والقيم التي يحتاجونها. وأين يتعلّم الأفراد؟ تتسم المدن بطبيعة مكثفة نسبياً وكثافة سكانية عالية وشبكة متراصة من مرافق التعلّم المتاحة لساكنيها. وتتمتع المدن بقدرة هائلة على حفز المواطنين على التعلّم وتمكينهم من ذلك. وتضمن مدن التعلّم توفير التعليم الجيّد المنصف والشامل للجميع وتعزّز فرص تعلّم الجميع مدى الحياة. وتعّزز هذه المدن التعلّم الشامل للجميع من مرحلة التعليم الأساسي حتى مرحلة التعليم العالي. وتنشّط التعلّم داخل لأسر والمجتمعات المحلية. وتيسّر التعلّم أثناء العمل. وتوسّع نطاق استخدام تكنولوجيات التعلّم الحديثة. وتعزّز مدنُ التعلّم ثقافة التعلّم مدى الحياة. وتجعل مدنُ التعلّم المدن والمستوطنات البشرية شاملة للجميع وآمنة وقادرة على الصمود ومستدامة. وترسي مدنُ التعلّم أسس الاقتصاد المستدام والتنمية الاجتماعية والبيئية.

1 thought on “UNESCO Global Network of Learning Cities (GNLC)”

  1. SUSTAINABLE EDUCATION
    Sustainable Education is To Adapt the Global needs. FOR INSTANCE : Let It be a Goal, for Scientists and Students to create Fruits and bean Crops, Which Contain 10 x or 100x The General Daily Allowance of all Vitamines. So a piece of a single Fruit or Bean Crop, is enough per Day.

    REGARDS,

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *