Faculty Focus: Student-Centric Learning



我最热衷致力于解决的世界难题
是怎样提供更好的教育 我坚信教育不仅能造福个人 还能造福社会 我还坚信教育是人性和美好社会的根基 不管是战争,还是贫困
还是性别平权 让所有人受到更好的教育 可以从根源上解决很多这样的问题 我经常想起我自己的偶像
印度数学家 Ramanujan 他的成长环境一贫如洗
连找到一本书都不容易 我常常想,世界上到底有多少可能的
爱因斯坦和 Ramanujan 因为糟糕的学习环境
而慢慢消逝泯然众人了? 让我充满动力的是我正在用自己的能力 从零开始,建造一个全新的大学 我们对Minerva、对自己的期望很高 而我很喜欢在这里工作
每天都努力迎接充新的挑战 我们希望学生今后能为大大小小集体做贡献 建设自己的祖国,建设国际社会 使得世界变得更美好 世上的事情不都是按照某种规则
分得清清楚楚的 真正的社会难题尤其复杂 我们的课程设计分解了学科间的界限 让学生用不同学科和专业的知识
解决一连串的复杂问题 我是大一实证分析课程的教授 这门课教会学培养科学思维的习惯
把科学思维用在日常生活中 不论他们本身是不是想成为科学家 拥有科学思维、理性而有条理地思考问题
是很重要的技能 我希望学生们能大胆追逐梦想 不给自己设置天花板 他们是绝对有能力改变世界的 在我上大学的时候做的最大胆的事情 是参与伯克利大学的言论自由运动 言论自由对我来说很重要 我父母是曾经被压迫的
二战期间德国和奥地利难民 所以我们全家都很重视
言论自由和民主权利 我来到美国之后
目睹了很多社会不公正的现象 比如说限制言论自由等民主权利 我希望这种情况能得到改观 Minerva 最让我倾心的一点是
学生有机会、有空间 有自由来创造自己想要的、
切合自己人生目标的课程 我上大学时喜欢音乐和潜水 如果那时有人曾告诉我
当科学家其实充满了乐趣 我就不会等到我上了第一节生物课之后才发现 自己被细胞和基因学牢牢吸引住 从那天起在生物学研究的道路上一去不回头 我的学术专长领域在音乐认知相关
和大脑认知模式的神经科学方面 我对音乐最早的记忆是
三岁时躺在客厅的地板上 看着钢琴踏板在妈妈的脚下一上一下的摆动 享受着被音乐环绕的感觉 像其他老师一样,我的学生鼓舞着我
不断给我灵感 我们的教工都非常有才华有成就 是各行各业的精英 但是他们的工作只在于学生 只在于推动学生的进步和发展

6 thoughts on “Faculty Focus: Student-Centric Learning”

  1. 1:58 Participate at the free speech movement at BERKELEY! Berkeley!!! Of all the universities Berkeley! They shut down 2 speeches this year, and it's not even May yet!

  2. i thank you excellence professor for you are providing great chances for educational developments for the future world.

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